以奔跑的速度前行

——对“梁河第一中学精神”的诠释

通讯员 董诗林

“在2017年高考梁河一中654名考生中一本上线共有104人（文史类32人，理工类72人），上线率15.90％（去年1.74％），上线人数同比增加95人，上线率同比增加1044.44％；本科总上线519人，上线率79.36％（去年为66.60％）；上线总人数653人（去年为517人），总上线率99.155％（去年为99.151％）。”“从高分段来看，在全省600分以上人数锐减的情况下，梁河一中高分段600分以上共有6人（文科5人，理科1人，去年1人），同比增长500％，呈逆势上升趋势。”“梁河一中文理科考生总分、各学科平均分，各学科考分分数段、最高分、实考最低分、实考平均分、实考及格率（％）、及格人数、优秀率（％）、优秀人数等各县高考指标在全州各县市同类高中学校排序中位居榜首。”……这一串数字的变化，不仅仅是数据的简单增长，更是一种超越和改变，是一次完美的华丽蝶变，它印证了梁河一中一路走来的坚实足迹。

在各项高考指标数据的变化中，尤其是“600分以上人数增长500％，一本上线率同比增加1044.44％。”这两个增长是飞跃式的增长，是跨越式的突破，是令人震惊和兴奋的改变，这两个百分率的迅猛增长居然在曾一度低迷徘徊的梁河一中实现了，这不仅是在梁河一中办学历史上绝无仅有，就是在任何一所学校恐也难以寻见。这一改变再次改写了梁河一中发展历史的同时，也在改变着人们对她的认识和看法。这再次证明了别人能做到的，梁河一中依然能够做到，而且做得精彩出众，这是各级党委政府重视发展教育的结果，是社会各界关心支持的结果，是历代梁河一中师生在风雨中砥砺前行的结果，是所有倾注力量的人们在共同理想信念的支撑下，一同努力奋斗而结出的丰硕果实。

兼备化压力为动力的气魄

由于社会各方给高中学校带来极大的高考压力，致使在高考成绩上各学校竞相追逐，拼尽全力形成你追我赶的热闹场面，衡量高中教育质量几乎完全体现在高考成绩上。“一切为了学生的健康发展”是梁河一中学永恒坚守的办学理念。建校60余年来，梁河一中源源不断地为社会输送了一批又一批的优秀人才，为梁河县以及德宏的发展做出了突出贡献。但近年来，由于种种原因，梁河一中高考整体水平虽然有大幅提升，但高分段成绩、育人质量和育人水平始终不能有明显提升，特别是高考一本以上优质生源人数和600分以上顶尖人才没有突破，与州内及周边先进县市相比差距越来越明显，学校管理能力和管理水平、学校发展前景一度引起社会的高度关注。

随之而来的是社会给予学校、师生各种极大的压力，各种压力和关注度将学校也一度推向舆论的风口浪尖，对学校高考质量的各种质疑声不断。面对来自各方的各种压力是变或不变，或如何变成为摆在梁河一中师生面前的无法回避的现实问题。

面对困境和压力而安于现状只会踟蹰不前，随之而来的便是永远失去改变的机会。对此，大家没有在颓废中选择放弃，而是拿出一种敢于化压力为动力的气魄，敢于不畏艰难努力去改变的劲头，正是这种精神和气魄使梁河一中人毅然决然地选择了在困顿中发奋，在曲折中前行。

只有不断改变，未来才有希望。为根本扭转高考成绩一度低迷徘徊的局面，全面提高梁河高中教育质量，梁河县委、县政府更加重视教育工作，县委常委会多次专题听取县教育工作汇报，对教育工作进行安排部署；县委、县政府主要领导多次深入梁河一中现场研究解决问题，听取各方对学校发展的意见建议，下决心大力气谋划学校发展前景；州和梁河县教育局多次深入学校调研指导工作，对学校教学发展提出意见。县委政府坚决把梁河一中纳入直管范围，事关学校发展大局的问题可优先向县委政府汇报请示，县委政府以最快的速度最高的效率帮助协调解决，进一步表明了对高中教育高度重视的决心和信心，同时从改变学校管理入手，对梁河一中领导班子进行了调整和充实，连续两年从州民一中聘请学校管理骨干担任校长，以求带出一支好的教师队伍和形成先进的管理模式。

重新认识和定位发展，更加明确了砥砺前行的目标。极大的压力面前，梁河一中没有因此被压垮，没有等待、没有观望，更没有退缩，而是重振旗鼓，以把压力转化为动力的超人气魄和胆识，去奋斗、去改变现状。这种气魄和胆识是强者面对困境而显示出来的素质，因为弱者只会退缩或安于现状，不思进取就永远到达不了成功的彼岸。梁河一中能够把压力当做催促自己前进的动力，在县委政府的正确领导下，新班子带领全体师生从改变校园环境入手，下力气转变教风和学风，带出良好的校风，积极采取一切措施，加强管理，优化教学，努力提高教育教学质量，重塑梁河教育良好形象。在各级党委、政府、教育主管部门以及社会各界的关心支持下，通过全体师生的共同努力，梁河一中出现了新气象，展现出了新的精神风貌。

抓住机遇负重前行的坚持

抓住机遇就等于成功了一半。在面对困境之时，梁河一中也迎来了许多新机遇和新挑战。对此，梁河一中紧紧抓住各种新的发展机遇，促进自身软硬件实力的综合提升，在各种压力之下坚持负重前行。

发展需要借助好的机遇，需要突破各种条件制约。在突破发展瓶颈制约的过程中，梁河一中迎来了前所未有的机遇，县委政府下决心下力气给予学校发展高度的重视和极大的支持，加大对基础设施建设、人才引进等各种办学条件的投入和改善力度，为学校改变现状实施规范化管理创造积极有利条件。在国家实施扶贫攻坚的大背景下，学校还得到了许多单位和社会各届的帮助和支持，中国教育基金会每年投入上百万元资助贫困学生；云南师范大学在挂钩帮扶梁河县过程中指定云师大附中定点挂钩帮扶梁河一中，云师大附中派出专家团队指导学校管理、教学业务和学生学习，梁河一中分批派出教师到云师大附中跟班学习，帮助快速提高梁河一中教师业务素质综合水平，实现了两校教育资源共享，为提升教学质量提供了强大动力支持；中南财经大学、昆明理工大学等单位也在以不同的方式帮助梁河一中解决发展中的各种困难；德宏州教育局、德宏州民族第一中学曾先后派出管理骨干到梁河一中任校长，帮助梁河一中建立了逐步趋于完善的管理和先进的办学模式，发挥了名校帮扶的强大影响效应，使学校发展走向了健康良性的发展轨道；在各方的支持和努力下，通过广泛的宣传推介效应，社会对学校的信任度不断提高，逐年招收到优质的生源……这些使得学校发展迎来了能够感受得到的春天。

好的机遇就是好的先决条件，负重之下坚持前行就一定能够达到终点。所有这些支持和帮扶，坚定了梁河办好高中教育的信心，激发和调动了师生们工作和学习的积极性，以及攻坚克难战胜困难的勇气，对于梁河一中而言就是好的发展机遇，就是有可能再次走向成功、走向辉煌的砝码，就如同战士手中的武器一样，是克敌制胜的法宝。大好的发展机遇之下，距离成功仍还有一段距离，在这一千多个日日夜夜里，需要不断付出，不断努力，还需要守得住那份清贫，耐得住寂寞艰辛，在坚定必胜的理想信念支撑下，坚持一步一个走脚印朝着目标扎扎实实地走下去，必定会取得厚积薄发的效果，最终梁河一中的师生们赢了，而且是赢得那么的精彩！那么的耀眼夺目！

奋勇争先干事创业的劲头

教师勤于教学，学生勤于学习，一心为谋求改变而努力奋斗，这是取得成绩的最现实的写照。当有了理想、有了奋斗目标、有了机遇、有了各种支持和帮助，最需要的是用行动去创造、去改变。具有深厚文化底蕴的梁河一中有其由来已久的优良传统，敢于奉献、敢于拼搏进取，舍得奉献、积极主动作为，面对困难不放弃、不抛弃，干事创业勇往直前的劲头是梁河一中人一直传承的精神品质，鼓舞着一代又一代梁河一中人以超凡的毅力和勇气跨过一个个前进路上的障碍，攻克一道道难关，战胜一个个困难，朝着共同的奋斗目标砥砺前行，创造了教育发展史上的一个又一个奇迹。

梁河一中今年高考成绩异军突起，一本上线人数从10余人上升到100余人，一本上线人数首破100人大关，是一本上线人数最多的一年，取得了办学历史以来最好成绩；600以上人数达6人，为办学历史上达600分以上高分人数最多纪录，其中理科考生李必勐以总分655获得梁河考区理科状元，在全省158887名考生中排名第282名，为二十余年来梁河考区高考全省最好名次；文科考生穆孟斌以总分626获得梁河考区文科状元，在全省115415名考生中排名第651名；高考各科目平均分高居州内各县市高中学校榜首，实考及格率、及格人数、优秀率、优秀人数等各项高考指标也从末尾跃居州内各县市高中学校前茅，不管是横向还是纵向比较都取得了跨越式的进步。在这场异常激烈的追逐赛中，梁河一中最终以奔跑的速度取得了高考成绩的跨越式进步，成为高考赛场上一匹奋蹄奔跑向前的黑马。面对今天取得突破性、跨越式成绩，可以肯定地回答这种进步丝毫没有偶然的因素，完全在情理之中、意料之中，绝非一朝一夕之功可以达成。

回顾这几年来的发展历程，我们可以清晰地看到：梁河一中成长过程中有着坚定扎实的基础，有着一支爱岗敬业、业务素质高、舍得奉献的教师队伍；有着一群尽管知识基础底子薄，但仍能勤奋好学的优秀学生；更有着高中办学发展历程中积淀下来的深厚文化底蕴，更有着一整套科学有效的管理教学理念；有着各级党委政府对梁河一中的关心、支持和帮助，有着州内外各兄弟友好学校的鼎力支持和帮扶，有着全校上下鼓足干劲抓教学的劲头等等，这些足以证明如今梁河一中高考成绩的取得是努力奋斗的一种必然结果，这种实质上的必然让人们看到了梁河一中的实力和水平。

先进的办学理念，优质的管理策略可以起到事半功倍的作用。教育不是一朝一夕之事，是一个需要长期坚守的过程；教育是一个大爱的工程，需要所有教育人无私的奉献和默默的付出。要教育培养好学生，只有在遵循教育教学规律的前提下，靠“时间+汗水+技巧”地去扎扎实实做好育人的每一项工作，教师的教学理念和方法不能一尘不变，要做到创新和不断更新，针对不同的学生实际，要采取不同的教法，才能适应学生的实际需要，使学生获得相应自身实际能力的最大发展。

高考指标的实现和超越不只是一个排名那么简单，而是令人激动的、振奋人心的力量，这更将激励着梁河一中朝着更高更远的目标迈进。事实证明只要用心用情地培养学生，日日夜夜的付出和努力终会有好的回报，面对如今取得的成绩既感动又激动，梁河一中终于在竞争异常激烈的高考大战中取得了重大历史性的胜利，梁河一中成功了，梁河一中这朵“边疆教育战线上的山茶花”正绽放昔日的风采，如破茧的蝴蝶，舒展翅膀，振翅飞翔。

教育发展水平体现着一个地区的发展后劲，决定着国家和社会的发展未来。如今面对耀眼的光环和取得的成绩，我们必须谦虚谨慎、戒骄戒躁，需要更多冷静的反思和总结，需要认真地思考过去高考怎么看？现在高考怎么办？未来高考怎么干？等一系列围绕高考质量的问题，科学处理好高考和发展的关系，唯有这样才能走得更高走得更远，师生和学校的前途和未来才能够大有可干、大有所为、大有可观。要让“梁河一中精神”花开遍地，正能量影响更加广泛深入，为干事创业带来源源不断的动力和精神鼓舞，就需要不断地去创新、去发展、去坚持、去奋进，只有精益求精才会做得更好，一切梦想与目标才会皆有可能实现。

只有高投入，才会高产出。梁河一中始终坚持“全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育”的办学思想，树立“质量第一”的意识，一直以“教师成名、学生成才、学校发展”为办学宗旨，坚持“一切为了学生的健康发展”办学理念，按照“让每个学生个性得到发展，让每个学生都能成长成才”的培养目标，不断深化教育教学改革，狠抓内涵，苦练内功，取得了一个又一个丰硕的教育成果：简单的一声问候“老师好！”，是梁河一中学生文明礼貌的名片，这是坚持践行文明礼仪教育理念的成果；催人奋进的励志口号、整齐的步伐，是加强体育锻炼的课间跑操活动，这是坚持体质健康教育的成果；增强集体主义和团队协作的蹬窝罗比赛、泼水节嘎秧舞比赛等丰富多彩的课外活动，这是坚持民族特色教育的成果；安全工作无缝连接做实做细，安全教育常态化，“报平安”制度和导师制的落实，这是坚持 “安全无小事”的教育理念的成果；根据学生的能力差异开设的音乐班、体育班、美术班、实验班，充分发掘学生优势，进行分层教学，这是坚持“因材施教”教育理念的成果；没有让一个孩子因为贫困而上不起学，爱心捐助、党员教师帮扶贫困学生，这是坚持践行社会主义核心价值观和人文关怀教育理念的成果……这些成果的取得凝聚着汗水、凝聚着付出和努力，更凝聚着美好的愿景和收获。

虽比高飞雁，犹未及青云。成绩的取得标志着梁河一中的发展进入了一个新的时期，这不是终点，而是起点，成绩更多的是代表过去，终会淡出人们的记忆。站在新的节点上，展望未来，需要更多的勇气和信心，梁河一中未来的路还很长，“创业难，守业更难”，要坚守教育这份事业，坚守教育这份信念，不断创造新的成绩，肩上的责任依然任重道远，未来的发展道路上新要求、新机遇和新希望将并存，只有看到自身的差距，找到完善自我的措施，以亮剑拼搏的精神去努力、去拼搏、去奋斗，才能攀越更高山峰，向着强校兴校的目标向前、向前、向前！

（文章来源环球游报9月15日A7版）