本报讯（通讯员 王滟 赵光耀）近年来，洱源县采取积极有效措施，深入推进县域义务教育均衡发展，合理配备学科教师，补齐师资短板，有效缓解了音、体、美等学科教师紧缺问题。

合理调整学校布局，优化教育资源配置。2009年以来，全县共撤并5所初中，2所完小、98个校点，县域内教育资源得到进一步优化。

不断加大力度推进义务教育均衡发展。该县投入6000万元为所有义务教育学校购置音体美器材、计算机、多媒体设备等教学设施设备，并为每所义务教育学校配备音乐、美术、信息技术教室、体育保管室等功能室，解决了“让学生有地方上课和上课有器材”的问题。

进一步加大缺编学科教师的招聘力度。2011年以来，该县共为义务教育学校招聘了78名音体美、信息技术和英语教师，有效缓解了学科教师不足的困境。2017年，将继续加大对紧缺学科教师的招聘力度，计划为义务教育学校招录20名教师，其中19名是音体美、信息技术和英语教师，占招录教师的比例达95%，着力解决“有人上”的问题。

加强兼任教师转岗培训。去年以来，洱源县先后对兼任音体美、信息技术和英语学科的490名义务教育学校教师集中进行转岗培训，促进了学校音体美等课程的有效开展。

加强教师调配力度，盘活教师存量资源。制定《洱源县义务教育学校小学教师走教工作实施方案（试行）》，实行小学教师镇乡内走教制度。2016年，共安排58名音体美、信息技术和英语学科的专业教师走教，实现了学校之间资源共享，均衡发展。同时，实行义务教育学校教师交流轮岗制度。去年，县内初级中学交流26名英语、信息技术、体育学科教师，有效调配了教师资源。

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