加强研讨交流   促进提质增效

梁河一中举行高三复习研讨教学活动

 

通讯员 董诗林

把脉问诊，提质增效。8月24日至26日，梁河一中统一安排部署，组织2018届高三年级开展为期三天的复习研讨课教学活动。此次公开课教学采取“同课异构”的模式在9个高考科目中进行，每个学科由两名教师以同一课题内容在不同班级组织开展教学，旨在同学科教师探讨交流的基础上形成有效的一轮复习课堂教学模式，为推进一轮复习备考工作，提高课堂质量和效率提供坚强可靠教学行为保障。全体高三教师积极全程参与对应学科的听评课活动，学校有关领导参与听评课教学研讨活动，并对高三一轮复习备考工作提出针对性、指导性、建设性建议。

组织开展教研活动已经成为学校一项常态化工作，通过“以研促教，以教促研”实现教师专业发展和提升教学质量水平。高考9个学科的18位授课教师在上研讨课之前，分别在备课组集体讨论的基础上确定了授课选题，按照学校二轮课改确定的“六步教学法”制作了教学设计和学案，并在备课组会上作了修改完善，力图在结合学生实际创新的基础上体现学校逐步形成和成熟的高三一轮复习课教学模式。各个授课教师确保课前制作出高质量的学案并发放到授课班级学生手上，为优质高效的课堂教学打下了坚实的基础，保障了此次各学科研讨课活动的顺利进行。

学校有关领导和高三各备课组教师积极全程参与听课活动，在观课环节，大家仔细做好听课笔记，认真记录课堂得失和感悟，联系自身教学加强反思，取长补短，力求做到“听有所想，听有所得”，并把所听所想创造性地应用到教学实践中去。课堂上授课教师充分准备，精心授课，讲练结合，使学生能够有效融入课堂，主动学习和积极思考，圆满完成既定学习目标任务，取得良好的课堂教学效果。

听课结束后，各学科备课组在指定地点进行了评课活动，有关校领导参与了部分学科的研讨交流，并提出了指导意见和要求。评课活动按照有关评课环节和要求步骤进行，各授课教师陈述了教学设计思路、课堂组织实施、课堂效果及反思等与课堂教学有关的内容，观课教师轮流分别作了点评，各抒己见，以授课教师提供的课堂教学为平台进行了广泛细致深入的研讨交流。活动中，同学科组教师相互学习借鉴，针对教学实际问题认真探讨高效课堂的实施，一轮复习的备考策略方法，共同提高教学业务水平，全方位提高一轮复习教学质量和效率。

2018届高三年级组表示，通过研讨课教研活动的开展为一轮复习教学的有效进行做好做实准备，提早发现并纠正教师和学生中存在的问题，找出学生复习备考中的盲点和弱点，科学有效指导学生提高复习备考效果。同时将以此次活动为基础整理并形成适合本届学生实际的、更加科学的教法和学法，力求能够对提高课堂教学效率和学生成绩有所帮助，为2018年高考奠定坚实可靠的基础保障。

（文章来源环球游报9月15日A7版）

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