融入“一带一路”   共建合作发展

——云南育英堂职业教育培训学校与老挝万象巴巴萨职业技术学院签订合作协议

本报讯（记者 陈永华）近日，云南育英堂职业教育培训学校与老挝万象巴巴萨职业技术学院强强联合，在昆明国际学术交流中心签订合作协议，迈出了合作办学坚实的一步。

“一带一路”（The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，国家主席习近平在2013年9月和10月分别提出了建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议。中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》中提出：实施“一带一路”教育行动，促进沿线国家教育合作；加强教育互联互通、人才培养培训等工作，对接沿线各国发展需求，倡议沿线各国共同行动，实现合作共赢。2016年7月13日，教育部印发《推进共建“一带一路”教育行动》的通知。该文件作为《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》的配套文件，是国家《推动共建“一带一路”愿景与行动》在教育领域的落实方案，为教育领域推进“一带一路”建设提供了支撑。

 “一带一路”战略急需大量对外开拓性人才，这为我国教育主动面向世界提出了前所未有的新要求和新任务。面对如此新机遇，民办教育更具优势。一方面，是“引进来”，在国内的院校建立中外合作办学项目。截至2016年12月，我国14个省市的87所高校与新加坡、俄罗斯等8个“一带一路”沿线国家高校开展了中外合作办学。另一方面，是“走出去”，稳步推进境外办学项目。截至2016年，我国高校已在境外举办了4个机构和98个办学项目，分布在14个国家和地区，大部分在“一带一路”沿线地区。抓住机遇开展境外办学，对于民办教育培训机构，“一带一路”倡议提供了千载难逢的机遇，与 “一带一路”沿线国家之间的教育合作，还有巨大的空间。

业务同质化和地域差异化为云南育英堂职业教育培训学校与万象巴巴萨职业技术学院的合作奠定了坚实的合作基础和广阔的发展空间，双方将在东南亚各国语言和汉语教育培训以及职业教育培训等方面开展充分的合作。双方秉持共商、共建、共享原则，携手应对面临的挑战，开创发展新机遇，谋求发展新动力，拓展发展新空间，实现优势互补、互利共赢。以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。在“一带一路”建设国际合作框架内，育人为本，人文先行，践行一带一路，实现文化报国。（文章来源环球游报2018年12月14日第1169期A7版）

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